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Development Learning Association
«Partenariat pour un développement durable»
Development Learning Association (DLA) a pour objectif principal de renforcer un groupe d’organisations de la société civile dont les projets oeuvrent pour le progrès de la civilisation. Aidée par l’expérience collective de ses membres, DLA s’efforce d’aider ces organisations à satisfaire leurs besoins en matière de financement et de ressources humaines, d’établir des réseaux pour l’échange d’informations et de leur permettre d’apprendre des unes et des autres.
Voici des éléments du cadre qui gouverne les actions de DLA : le progrès de la civilisation matérielle va de pair avec le progrès de la civilisation spirituelle,le bien-être et le bonheur ne peuvent être reportés à la vie dans l’autre monde, la spiritualité doit se traduire en actions, de sorte à déboucher sur des progrès matériels tangibles. Toutefois, la recherche du bien-être matériel ne peut, à elle seule, assurer la prospérité véritable. Les plus hautes aspirations de l’homme doivent recevoir l’attention qui leur est due. Les inégalités actuelles entre les hommes et les femmes doivent être abolies. Dans tous les domaines, les femmes devraient pouvoir être sur un pied d’égalité avec les hommes. De plus, au nom du progrès, on doit faire disparaître l’opposition entre le Nord et le Sud, entre les nations développées et celles qui sont, dit-on, en voie de développement, et faire naître entre elles un nouveau partenariat.
DLA soutient en priorité des organisations et des projets qui:
Ont adopté une approche au développement qui va au-delà de l’amélioration des conditions physiques et qui œuvre pour le progrès à la fois de la civilisation matérielle et de la civilisation spirituelle
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Encouragent les populations qu’ils servent à participer activement à la transformation de leur vie, ne les limitant pas ainsi à de simples bénéficiaires de biens et de services
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Investissent dans les gens et ont pour préoccupation principale le développement des ressources humaines
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S’attachent à développer auprès des populations qu’ils servent une capacité institutionnelle, comme moyen de solidification du tissu social
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Recherchent à améliorer la condition des femmes
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Placent au cœur de leurs efforts la production et l’application de connaissances, permettant ainsi aux participants de forger leur propre ligne de développement
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Reconnaissent l’unité fondamentale de l’humanité et défendent le principe de justice
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| Gèrent leurs affaires avec droiture et sont parfaitement conscients des implications morales et éthiques de leurs actions |
Le bureau européen de DLA se situe au Luxembourg. On peut le contacter à l’adresse suivante : 23, rue Cunigonde, L-8221 Mamer, Luxembourg, Tél: 352 (26) 313805/6, Courriel: dlalux@pt.lu |
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Membres
Les membres actuels de DLA se
trouvent dans différents pays du globe. Ci-dessous une brève
description de chacun d’entre eux.
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 La Badi Foundation: Établie en 1990 et basée à Macao, la Badi Foundation se consacre au développement des ressources humaines. Elle reconnaît que la prospérité mondiale dépend de ce que chaque individu réalise son potentiel afin de pouvoir contribuer au progrès de sa famille et de sa communauté et au bien-être de l’humanité. La fondation gère actuellement trois programmes : l’École des nations de Macao, qui offre une excellente formation aussi bien sur le plan scientifique que moral; un programme d’assistance technique pour les écoles primaires et secondaires de la Chine, dans les domaines de l’élaboration de programmes scolaires et d’éducation morale; et le Programme d’entreprise sociale, qui aide des groupes à lancer des projets de service social pouvant devenir des organisations privées socialement responsable. En plus de son siège à Macao, la fondation a un petit bureau de représentation à Pékin. Pour de plus amples renseignements sur l’École des nations, visitez le site suivant : http://www.schoolofthenations.com/evolution.htm |
 Fundación para la Aplicación y Enseñanza de las Ciencias (FUNDAEC):
Depuis près de trente ans, FUNDAEC travaille
dans le domaine du développement. Au départ, cette fondation
a concentré ses efforts dans une région de la Colombie, dans
les Départements de Valle et Cauca. A l’heure actuelle, ses
programmes de recherche et d’action se déroulent dans pratiquement
tout le territoire de la Colombie et dans plusieurs autres
pays de l’Amérique centrale et de l’Amérique du Sud. Sa réalisation
la plus remarquable est la création de la structure et des
processus de la University for Integral Development, dans le
cadre de laquelle sont dispensés les programmes de diverses
organisations de la société civile partageant toute une même
approche philosophique. Conçue comme un espace social, la University
for Integral Development organise ses actions dans le cadre
d’une série de processus d’apprentissage qui, constamment enrichis
par les projets des institutions partenaires, visent à transformer
les pratiques définissant la vie sociale, économique, politique
et culturelle d’une région afin d’améliorer le bien-être de
ses habitants. Pour de plus amples renseignements sur FUNDAEC,
consultez son site Internet www.fundaec.org. |
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La Fondation Ruhi: La Fondation Ruhi a été établie comme organisation non-gouvernementale en Colombie en 1992, mais elle déploie ses efforts dans ce pays depuis près de trente ans. Son objectif est de promouvoir le progrès spirituel, social et culturel de la population de la Colombie, et ce principalement à travers l’éducation. Le succès de ses efforts se voit dans l’établissement de près d’une centaine de jardins d’enfants et d’écoles primaires, qui comptent des milliers d’élèves, et dans la multiplication de camps écologiques, auxquels des centaines de jeunes participent. Ces camps, de même que le programme d’alphabétisation de la fondation, intitulé « Conquérir le monde », sont le résultat de plusieurs années de travail avec les pré-jeunes. La fondation a également créé un programme spécial de soutien à certains étudiants universitaires de FUNDAEC désirant
obtenir une licence en éducation rurale. Une composante importante de ce
programme est l’organisation de stages qui permettent aux étudiants de mettre
en pratique ce qu’ils apprennent à l’université. Des jeunes venant de toute
l’Amérique latine, et surtout de ses régions indigènes, suivent actuellement
ce programme, plusieurs d’entre eux ayant reçu une bourse d’étude de la Fondation
Ruhi. |
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Universidad Núr: Située à Santa Cruz, en Bolivie, l’Université Núr a été fondée en 1982. Son principal objectif est de promouvoir un processus d’apprentissage favorisant le développement global des potentialités latentes dans l’homme — un développement essentiel pour promouvoir efficacement l’avancement de la civilisation. En plus des diplômes universitaires classiques de deuxième et troisième cycles dans des domaines tels que la comptabilité, les communications, l’agronomie, l’éducation, l’informatique et l’ingénierie des réseaux commerciaux, Núr offre d’autres programmes y compris : le Programme de formation à l’administration publique et à la gouvernance, qui reçoit des fonds du gouvernement de Santa Cruz et vise à renforcer les capacités administratives à différents niveaux de gouvernement; le Programme pour la gestion des systèmes de santé, qui a touché quelque 250 professionnels de la santé de Bolivie et a été reproduit au Brésil et en Afrique; et un programme pour le renforcement des organisations non-gouvernementales, qui met l’accent sur l’importance de développer les capacités de leadership
moral aux seins des institutions de la société civile. L’un des programmes les plus répandus de Núr est le Programme de formation à l’enseignement rural, le fruit de son souci constant de répondre aux besoins en matière de développement rural. Pour davantage d’informations sur Núr, consultez son site Internet http://www.nur.edu/. |
 William Mmutle Masetlha Foundation: Crée en 1995, la William Masetlha Mmutle Foundation est une organisation de charité à but non-lucrative dédiée à l’avancement du people de Zambie. La fondation supervise le développement de la William Mmutle Masetlha Institute (établi en octobre 1983) et de la Banani International School (établi en janvier 1993). Les programmes de cette dernière combine une éducation spirituelle à une formation pratique dans des domaines tels que l’alphabétisation et les soins de santé de base. La première est un internat pour filles qui offre l’éducation primaire et secondaire, avec un accent sur la science et l’agriculture. La fondation considère l’éducation des filles comme une ligne d’action indispensable, qui doit être vigoureusement poursuivie en Afrique pour une accélération du progrès matériel et spirituel de ce continent. La fondation est située sur 200 hectares dans une zone rurale, 70 km au nord de Lusaka. Cependant, à l’exception de la Banani School, les programmes de la fondation se déroulent principalement dans les villes et villages voisins, grâce à des facilitateurs formés. Son travail continu au sein de la population locale a crée, pour la fondation, un sens aigu des besoins éducationnels des jeunes dans les milieux ruraux, et en tenant compte de ceci, elle soutient maintenant les efforts de FUNDAEC pour développer le Capstone
Program pour la Zambie. Ce programme a un double but : préparer les jeunes dans les milieux ruraux à une éducation secondaire ou à un apprentissage, et les aider à passer à travers la transition difficile de l’enfance à l’adolescence et devenir des participants productifs de la vie communautaire. De plus amples informations sur la Banani School sont disponibles sur http://www.banani.sch.zm/ |
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