Lorsqu’un jeune atteint l’âge de 15 ans, nombre des schémas de pensée qui caractériseront son parcours dans la vie sont déjà en place, d’une façon ou d’une autre. Les années qui précèdent immédiatement cet âge revêtent donc une importance spéciale. C’est durant ces années que des concepts fondamentaux sur la vie individuelle et collective sont formulés dans l’esprit de l’adolescent, qui s’efforce de laisser derrière lui des habitudes acquises durant l’enfance. Les jeunes entre 12 et 15 ans ont beaucoup à dire, et quiconque les traite comme des enfants manque l’occasion de les aider à construire une identité correcte.

Les manuels portant sur le langage peuvent largement contribuer à cultiver certaines attitudes et transmettre des concepts moraux essentiels, et ainsi créer les structures morales qui motiveront les décisions du jeune et guideront ses actions, alors qu’il devient adulte et membre actif de la société. La série de livres pour les pré-jeunes a été conçue en gardant cela à l’esprit. Chaque livre s’efforce de développer davantage la capacité de lire et de bien comprendre ce qui est lu et la capacité d’exprimer des pensées avec clarté et éloquence. A un niveau plus large, ces livres se préoccupent du besoin de voir de nobles idéaux et paroles se traduire en de nobles actions. Il est prévu que ces livres soient étudiés avec l’aide d’un « animateur » pour jeunes ayant reçu une formation dans l’utilisation de ce matériel.